การกำหนดอัตลักษณ์ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

ความหมายของอัตลักษณ์

อัตลักษณ์ หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนตามปรัชญา ปณิธาน วิสัยทัศน์ พันธกิจ และวัตถุประสงค์ของการจัดตั้งสถานศึกษา (ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก)

อัตลักษณ์ของสถานศึกษา(ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก) ควรเน้นไปที่การกำหนดภาพความสำเร็จ(Image of Success)ที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน จะเป็นลักษณะ หรือคุณสมบัติโดดเด่นของนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาจากสถานศึกษา(ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก) แต่ละแห่ง ซึ่งจะไม่เหมือนกัน (แต่ในความเป็นจริงอาจเหมือนกันได้)

สรุป อัตลักษณ์ คือ ลักษณะเฉพาะที่เป็นตัวตนของสถานศึกษา(ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก) ที่สอดคล้องกับเจตนารมณ์ในการจัดตั้งสถานศึกษา(ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก) หรือลักษณะโดดเด่นของสถานศึกษา(ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก) โดยควรเน้นที่การกำหนดภาพความสำเร็จในตัวผู้เรียน(อาจเป็นคุณลักษณะ หรือสมรรถนะ)

ตัวอย่าง........ อัตลักษณ์ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านห้วยเคียน หมู่ 5 องค์การบริหารส่วนตำบลทุ่งก่อ "สะอาด และมารยาทดี" โดยมีตัวชี้วัดที่จะเกิดขึ้นเป็นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ติดตัวนักเรียนทุกคน ดังนี้

ด้านความรับผิดชอบ
1. อาบน้ำ แต่งตัวได้ด้วยตนเอง
2. รับประทานอาหารได้ด้วยตนเอง
3. มีพื้นฐาน ปัด กวาด เช็ด ถู เบื้องต้นได้
4. รู้จักเก็บรักษาสิ่งของเข้าที่อย่างเป็นระเบียบ

ด้านความสะอาด
1. รักษาความสะอาดร่างกายได้อย่างสม่ำเสมอ
2. สามารถแปรงฟันได้อย่างถูกวิธี
3. แต่งกายสะอาดเรียบร้อย
4. มีสุขนิสัยที่ดีต่อความสะอาด

ด้านมารยาทงาม
1. รู้จักแสดงความเคารพต่อครู
2. รู้จักแสดงความเคารพต่อผู้ปกครอง
4. รู้จักแสดงความเคารพต่อพระภิกษุหรือผู้ใหญ่
5. ใช้คำพูดสวัสดีครับ/ค่ะ ขอโทษครับ/ค่ะ ขอบคุณค่ะ/ครับ ถูกต้องตามโอกาสอย่างเหมาะสม

กิจกรรมของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านห้วยเคียน อบต.ทุ่งก่อ ที่ใช้ขับเคลื่อนคุณลักษณะตามอัตลักษณ์ที่กำหนด มีดังนี้
1. จัดทำโครงการเพื่อขับเคลื่อนอัตลักษณ์
2. ประชุมผู้ปกครองเพื่อแจ้งให้ทราบอัตลักษณ์ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและขอความร่วมมือให้ผู้ปกครองช่วยเหลือในขับเคลื่อนให้เป็นไปตามคุณลักษณะที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กกำหนด
3. ประชุมครูเพื่อสร้างความตระหนัก และมอบหมายให้ช่วยกันชี้แนะ ชี้นำนักเรียนในการปฏิบัติให้ถูกต้อง
4. ปิดประกาศข้อตกลงสิ่งที่นักเรียนต้องปฏิบัติไว้ในที่เปิดเผย
5. มอบหมายให้ครูประจำชั้นตรวจสอบ/ทบทวนคุณลักษณะของนักเรียนตามตัวชี้วัดที่กำหนดทั้ง 3 ด้าน ภาคเรียนละ 1 ครั้ง
6. เมื่อสิ้นปีการศึกษา ให้สรุปผลเป็นรายด้าน
7. ประเมินความพึงพอใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย เมื่อสิ้นปีการศึกษา
8. รายงานผลการประเมินอัตลักษณ์ และความพึงพอใจให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และสาธารณชนทราบ